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现代教育技术下的高职教学模式研究
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摘要:文章目录 一、现代教育技术的类型 (一)多媒体技术 (二)虚拟软件技术 (三)互联网技术 二、现代教育技术应用于高职教学的现状 (一)现代教育技术应用于高职教学的优势 1.促进教学活动
文章目录
一、现代教育技术的类型
(一)多媒体技术
(二)虚拟软件技术
(三)互联网技术
二、现代教育技术应用于高职教学的现状
(一)现代教育技术应用于高职教学的优势
1.促进教学活动的吸引力提升
2.促进教学活动的效率提升
3.弥补实践教学条件的不足
(二)现代教育技术应用于高职教学的问题
1.教师对现代教育技术的过度运用
2.课堂教学中教师的地位弱化
3.影响现代教育过程中学生的主体地位
4.不重视对配合现代教育技术的教学资源的开发
三、现代教育技术下高职教学的改革
(一)应用现代教育技术进行高职教学改革的必要性
(二)应用现代教育技术进行高职教学改革的原则
1.条件先行原则
2.教育理念先行原则
3.服务教学目标原则
(三)应用现代教育技术进行高职教学改革的方法
1.教育信息资源的整合
2.学生学习流程的建构
3.探索交流模式的设计
四、结语
文章摘要:随着科学技术的进步与发展,媒体技术、网络技术、数字技术等多种技术正在逐渐地融入教育行业,成为推动教育行业发展的现代教育技术。文章分析了现代教育技术应用于高职教学的现状,探究了现代教育技术下高职教学改革的必要性、原则、方法。我国高职院校的教学中加强对现代教育技术的运用,对于推进教学模式的改革,培养学生的综合职业能力有着重大的意义。
文章关键词:
论文作者:吴起
作者单位:江苏城乡建设职业学院
论文分类号:G712;G434
文章来源:《现代教育技术》 网址: http://www.xdjyjszz.cn/qikandaodu/2022/0425/798.html