多国推动教育数字化(2)-现代教育技术

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多国推动教育数字化(2)

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在新加坡的兰景中学，学校为初一年级280名学生统一提供电脑，约一半的课时会通过在线学习门户“新加坡学生学习平台”进行，并在课后利用该平台完成作业和自主学习。

新加坡——

夯实“数字学校”基础

现代信息技术的快速发展极大拓展了学习时空和教育边界，催生了数字化教育新形态。新冠肺炎疫情发生以来，教育数字化发展进一步加速。目前，信息技术与教育教学事业融合发展，不断推动教育变革和创新，为推广教育培训、提升教学质量发挥了重要作用。

兰景中学是新加坡教育数字化计划的试点学校，数字化教学方式提高了学习效率。据校长沙瓦介绍，学生对这种学习方式反馈良好，都很期待通过这一平台上课。平台内的影像、录音等辅助功能，有助于学生理解课堂内容。教师陈耀人说，通过在线学习平台，教师也能进一步提高教学效果。例如，训练朗读时，教师可要求每名学生录音后上传，然后对他们进行有针对性的指导；答题时，系统也能以不同颜色显示全班学生的答题情况，方便教师掌握学生的理解能力。

数字化线上教育是学校教育和课堂教学的补充和延伸，推进线上线下教育相互融合日益成为全球教育领域的共识。当前，多国纷纷制定出台相关政策，积极探索教育数字化，取得一定成效。联合国教科文组织呼吁各国推进教育数字化转型，加快实现联合国2030年可持续发展议程，同时确保强大的数字工具给所有人带来更多更公平的教育机会。